Allt tuggande på kläder och saker handlar om en överbelastning i intrycken.
Korrekt.
Det finns tydligen bitarmband m m som man kan beställa så att barnet kan bita på det istället. Det ska vara skönt, en förälder hade provat sitt barns nya armband och det var en skön känsla talade hen om.
Jag ska nog kolla lite på såna grejer när jag kan och orkar.
http://www.komikapp.se/default.asp?Showprodukt=true&artnr=4102&id=31&export=False
Frågar lite då och då "hur brukar jag hålla besticken när jag äter. Gaffeln på höger eller vänster hand?"
Idag kom frågan igen. Jag sa; prova dig fram vilket som känns bäst.
Idag var gaffeln på höger hand det som kändes mer rätt.
Hoppas att skolan är bra
Hoppas att rektorn är bra
Hoppas att lärarna är bra
Hoppas att klassen är bra
Hoppas att D motiveras att komma dit på intervju på engelska innan sommaren.
Mycket att hoppas på..
Nu är det nog en stor sannolikhet att de harklande ljuden som mellandottern (med ADHD) har för sig i princip hela tiden är tics.
Hon har varit hos tre olika läkare. Hon har fått intensivbehandlingar av astmamediciner. Kruppmediciner. Pollenmediciner.
Nu förstår vi mer att det är en vana.
Jag misstänker starkt tics. För när hon började med de här ljuden så slutade hon att tugga sönder halslinningen på sina tröjor i samma veva....
Efter vissa omständigheter måste jag hastigt men lustigt nog söka en ny skola åt D.
Båda hans bästisar ska sluta. En av dem har inte mått så bra i den oroliga stökiga klassen/skolan. När jag fick reda på vad stöket innebar.. Så frågade jag D om han ville fortsätta gå där.
- Nej.
Skönt. För här är vi absolut överens. Skönt att han själv valt det så.
Nu håller jag på att förbereda mig för att orka leta en ny skola åt honom.
Jag ska tacka den föräldern som kontaktat mig och talat om hur landet ligger till i nya skolan/klassen där D skulle ha börjat på heltid i höst.
Tack!
I 6b (där sonen läste engelska i vanlig klass förut) sa läraren att han hade tyvärr inget underlag till betyg då D knappt varit på habs lektioner.
Ett slarvfel av oss pedagoger och förälder, punkt!
Den här läraren ansåg att det var D's eget ansvar att se till att komma på lektionerna. Kruxet var den att de här engelsklektionerna inte fanns inbakade i D's schema utan satt som en liten text i en enda rad längsned pappret. Detta missade D ofta och han glömmer mubtliga tillsägelser.
När han så sen blev inskriven i 6a med en annan engelsklärare där han nu ska börja på fulltid from höst - har han gjort sina engelskauppgifter och..
På det nationella provet har han fått betyget A på två av tre delar. Den tredje delen ska han göra och får han minst ett C där så får han betyget A/B i ämnet engelska.
Vaddå inget betygsunderlag...
♥♥♥♥♥♥♥♥
Så stolt över sonen!
Vi ska köpa dubbel uppsättning. Men först måste vi hitta nåt som sonen gillar. Och han avskyr att följa med och handla. Han gillar inte randigt så nu tänker jag köpa en tröja UTAN mönster. Utan muddar vid handlederna. Med blixtlås och huva. Och jag måste pricka in rätt storlek, form och tjocklek.
Annars är det dött.
Jag borde få ett halvt vårdbidrag bara för att söka en enda tröja som han gillar!
Jag berättade ju om D's favorit tröja tidigare.
Jag la den till tvätten igår kväll. Imorse var D frustrerad för att tröjan var borta.
Han letade och frågade. jag förklarade att den behövde tvättas.
Nu fick jag iallafall veta hur Viktig den är för honom.
Och, han vägrar randiga tröjor. Tjocka tröjor. små tröjor. Stora tröjor. Alla tröjor som han har i sin garderob åkte ut på golvet.
Det blir att stoppa ner dem • i en påse och skänka till Myrorna.
Arg kille stack iväg till skolan med bara t-shirts.
That's it!
Har meddelat D's mentor om en känkning som D gjort gentemot en klasskamrat i vanliga klassen.
To be continued
Idag skulle klassen (vanliga skolan) ha halv friluftsdag. Vid lunchtid meddelar mormor mig att D har punka på min cykel och han skulle försöka få den hem.
När jag och mormor pratade närmare så visade det sig att D var ledsen och hade astma/ångest. Cykeln var seg o det var dåligt med luft på däcken. Hans klasskompisar hade redan cyklat iväg med ett försprång. D blev orolig och visste inte riktigt vad han skulle göra.
D är äldst och har svårigheter i miljöbyten och har stereotypa intressen samt sina rutiner som är orubbliga. Han är hyperkänslig i alla sina sinnen. Han är väldigt klipsk och allmänbildad. Men klart känslig för stress och förändringar. Försiktig gosse som är omtyckt av många. Lekte inte så mycket med leksaker som liten. Datorn är ett stort intresse och han kan tre språk väldigt bra.
L är hyper och långsam blandat som. Hon är smart och mycket logisk i sin tankesätt. Väldigt pigg på det mesta. Är känslig för många intryck och kanbbli stressad. Miljöbyten kan vara lite jobbiga ibland. Blir lätt trött. Kör 100 km/h kortare stunder sen är krafterna slut. Mycket mysig och charmig flicka med mycket fantasi och lek. Delar upp maten i olika fack och blandar inte (som brorsan) och har lite svårt att sitta still. Fullt ös - medvetlös.
Lillebror är snabb, kvick som en liten vessla och har stort rörelsebehov. Har inga svårigheter med intryck och miljöbyten. Blir inte stressad lätt. Mycket busig och bestämd. Pigg och älskar att hänga på storasyrran i allt. Väldigt säker i motoriken och kan mycket som jämnåriga ibland ännu inte kan.
Alla tre barnen är så fantastiska, klipska och underbara. Jag är glad att ha dem och de gör mitt liv intressant. Även när de utmanar mig. Den äldste utmanar mig mycket. Han är min förstfödde och jag lär mig mycket av honom. Men när hans syskon kom, upptäckte jag att jag lörde mig väldigt mycket. Ibland lärde jag om! För alla är så olika..
